Miten selvitä lukiosta?

Nyt itse ollessani Abiturientti, kohta entisenä sellaisena, olen tietenkin alan ammattilainen ja asiantuntija, joten keneltä muultakaan saisi hyviä vinkkejä siihen, miten lukiosta selviää (hengissä)! Moni varmasti luulee, että lukion suorittaminen on selvää pässinlihaa ja ettei takamus homeessa nenä kirjassa kiinni istuminen voi olla kovin haastavaa, mutta kyllä se on. Vähintäänkin omalla tavallaan. Mutta näillä mahtavilla ja megahyvillä vinkeillä pitäisi jokaisen siitä selviytyä!

 1. Palauta tehtävät aikataulussaan.

Kuvitellaan tilanne, että istut tietokoneen ääressä keskellä yötä, näytön ollessa ainut valonlähde. Essee pitäisi palauttaa seuraavana aamuna. Kello tikittää koko ajan eteenpäin. Kaverit ovat puhuneet koko päivän siitä, miten stressitön olo on, kun palautti esseen jopa muutaman päivän ennen deadlinea. He ovat myös ilmoittaneet monta tuntia sitten menevänsä nukkumaan. Hierot väsyneitä silmiäsi ja välttelet katsomasta esseeaineistoa, jota et ole edes lukenut vielä. Mietit, miten sinäkin voisit olla jo nukkumassa, kääriytyneenä lämpimään peittoon. Mietit, miten olisit voinut viettää kivan viikonlopun ilman, että pieni ääni olisi koko ajan muistuttanut kouluhommista ja yrittänyt suostutella tekemään niitä, jos vain OLISIT ALOITTANUT AJOISSA. Maailmassa on paljon kivoja asioita ja edeltävänä iltana palautuspäivästä esseiden aloittaminen ei ole yksi niistä. Siinä tekee asiat itselleen, ja ehkä vähän muillekin, helpommaksi, kun vain istuu alas, keskittyy ja rupeaa hommiin aikaisemmin kuin pari tuntia ennen palautusaikaa.

2. Opettele juomaan kahvia.

Lukiosta ei selviä ilman kofeiinia, fakta. Mistään koulusta ei selviä ilman kofeiinia. Okei, ehkä ala-asteesta, just ja just. Joten opettele juomaan kahvia. Ja ihan kunnolla. Varsinkin sen varalta, jos pelkää taipumusta päätyä viettämään samanlaisia öitä kuin kohdassa yksi kuvailtiin. Mikään ei ole myöskään parempaa kuin vetää kunnon kahviöverit ja päristä kokeessa niin paljon, ettei pysty kirjoittamaan edes omaa nimeään ensimmäiseen puoleen tuntiiin. Mutta pitää muistaa olla varovainen, ettei kahvi ole syy siihen, että viettää unettomia öitä.

3. Etsi voimabiisi/-soittolista.

Varsinkin siltä varalta, jos erehdyt usein tekemään kouluhommat viime tipassa. Tee kunnon soittolista, jossa on juuri ne oikeat biisit, joiden pauhatessa jaksat puurtaa yön pikkutunteina ja viilata esseet priimakuntoon. Tai sitten voit aina kappaleen kirjoitettua palkita itsesi kuuntelemalla lempibiisisi. Tai laittaa ärsyttävintä mahdollisinta musiikkia ja päättää kuunnella sitä niin kauan, että hommat on tehty. Esseet tulee kirjoitettua harvinaisen nopeasti. Itse aloin käyttää Mamelukkikalan kahden tunnin versiota jossain vaiheessa ykkösellä ja pakko myöntää, että on todella, todella tehokas. Kannattaa kokeilla!

4. Varaudu tuskaan, hikeen – ja kyyneliin.

Lukio ei ole ruusuilla tanssimista, yllärii! Tuskaa se tulee varmasti jossain kohtaa olemaan. Viimeistään sitten päättäjäisissä, kun on laittanut liian pienet kengät jalkaan ja ne puristavat ikävästi koko kaksituntisen ajan. Mutta mitä todennäköisemmin jo aiemmin. Jossain kohtaa myös varmasti itkettää, ilosta tai surusta. Ilosta varmastikin, kun Wanhojen jatkoilla tajuaa kahdelta yöllä, kuinka ihania kaikki luokkalaiset ovat ja kuinka sitä pitää sitten kuuluttaa kaikille. Mutta joskus senkin takia, kun ei pääsekään jostain kurssista läpi. Johtui mikä tahansa näistä kolmesta mistä tahansa, siihen sietää olla varautunut.

5. Tsillaa. Relaa. Ota iisisti. Nauti.

On lukiossa ihan kivaaki, shock! Ainaki se kahden kuukauden kesäloma. Ja ne päivät kun ruokalassa on lasagnea. Ja jos johonkin kurssiin kuuluu ulkomaanmatka. Ja sitten kun koko lukio on ohi, loppu, finito. Mutta muistakaa, ettei lukio ole koko loppuelämä. Elämä ei kaadu, vaikka ei saiskaan kaikista kursseista kymppiä, tai edes ysiä. Ja jotta nauttiminen olisi vielä helpompaa, niin tähtää siihen, että pääset kursseista ensimmäisellä kerralla läpi, varsinkin niistä ikävimmistä ja typerimmistä ja epämielenkiintoisimmista. Jos ne tunnit on jo kerran kärsinyt, niin sitä ei halua kokea toista kertaa.

 

Eku Hautaviita

 

Yrittäjyyttä Elisenvaarassa

Lukiossamme järjestettävä Nuori yrittäjyys -kurssi lähti tänä vuonna käyntiin heti syksyllä koulun alkaessa. Kurssin vetäjänä toimii lukion rehtori Ari Höyssä ja opiskelijoita kurssilla on kolmetoista. Kurssi on kouluajan ulkopuolella järjestettävä, joten kokoontumiset järjestetään useimmiten hyppytunneilla tai heti koulun jälkeen. Aluksi Nuori yrittäjyys -kurssilla kehiteltiin yksittäin mahdollisia liikeideoita, joita alettiin ryhmissä kehittää eteenpäin. Pian tämän jälkeen olikin jo vuorossa omien yritysten perustaminen. Jokainen sai valita minkä yrityksen mieluiten itse perustaisi ja näin muodostui ryhmiä eri liikeideoista kiinnostuneiden kesken.

Kolme toista vuotta lukiossa opiskelevaa poikaa innostuivat perustamaan yrityksen, jossa tarkoituksena on tuottaa kynttilänjalkoja. Heidän yrityksensä, Valoa maailmaan NY, on toiminut hyvin, mutta näin kevään tullen kynttilänjalkojen myyntikausi alkaa olla ohi, joten tuotanto on jo päättynyt.

Haastattelin Valoa maailmaan NY:n Nestori Torisevaa ja Ilari Heliniä. Molemmat pitivät kokemusta mahtavana ja avartavana. Torisevan mukaan yrittämisessä hankalinta oli tuotteiden valmistus. Kivointa molempien mielestä oli se, että sai konkreettista kokemusta yrittäjyydestä. Myös se on poikien mielestä kivaa, että yrittäjyydestä on mahdollista saada kaksi kurssimerkintää. Toriseva kertoo myös haluavansa mahdollisesti tulevaisuudessa itse yrittäjäksi.

Kioskista liikeideana kiinnostui kahdeksan henkilöä. Kioskiyrityksen nimeksi muodostui Kaneli kahvila. Kaneli kahvila toimii kouluravintola Kimarassa ja se on auki perjantaisin kello 13.00-13.15. Kahdeksan on pienen yrityksen perustamiseen melko suuri ryhmä, mutta töitä on kuitenkin riittänyt ihan kaikille. Toimitusjohtaja Kaisa Pauna kertoo heidän nimenneen henkilöstöpäällikön, joka jakaa leivonta- ja myyntivuorot tasaisesti.

– Aina välillä tosin on vähän hakusessa kenen vuoro mahtoikaan olla, mutta yhdessä sovittuna kaikki meni silti hyvin, Pauna kertoo.

Kaneli kahvilan Jutta Metsola ja Eero Haapanen arvioivat, että kioskissa käy keskimäärin viisikymmentä henkilöä joka perjantai. Myyjiä on kerralla kolmesta kahdeksaan, useimmiten kuitenkin noin viisi.

Paunan mielestä yrittäjyys on ollut yllättävän helppoa ja mukavaa alun totuttelun jälkeen.

– Kivointa on ollut, kun asiakkaita on käynyt paljon ja he ovat tykänneet myytävistä tuotteista. Vaikeinta on yrittää järjestellä kioskin toimintaa mahdollisimman tehokkaaksi.

Kolmas kurssilla perustettu yritys on Puuhis NY. Puuhis on kahden lukiossa toista vuotta opiskelevan tytön pitämä puuhakerho ja sitä järjestetään Oripään nuorisotilassa perjantaisin kello 17.00-18.00. Kerho on tarkoitettu esikoulu- ja ala-asteikäisille. Kerhossa askarrellaan, leivotaan, leikitään, pelataan ja touhutaan kaikenlaista mukavaa. Kerhossa käy lapsia keskimäärin kuusi yhdellä kerhokerralla.

Puuhiksen Sini Rajala on pitänyt yrittäjyyttä opettavaisena kokemuksena. Erityisen harjoituksen kohteena on Rajalan mukaan ollut vastuunotto. Vaikeinta Nuori yrittäjyys -kurssissa on ollut yrityksen perustaminen ja toiminnan aloittaminen. Kivointa taas on ollut se, että se on tavallisista kursseista poikkeava, kertoo Rajala.

– Kurssilla pääsi oikeasti tekemään jotain, eikä se ollut luennoimista, kuten useimmilla muilla kursseilla.

Kurssin aikana pidetään kirjanpitoa, pöytäkirjoja hallituksen kokouksista, sekä muuta liiketoimintaan kuuluvaa. Noin kurssin puolessa välissä jokainen yritys tekee osavuosikatsauksen, jossa kerrotaan yrityksen liikeideasta, toiminnasta ja taloudesta. Vuosikatsaus, joka on osavuosikatsauksen kaltainen, mutta kattavampi, tehdään kurssin lopussa, kun yritykset ovat päättäneet toimintansa. Kurssin lopussa myös tilintarkastaja tarkastaa tilin ja yrityksen tuotot jaetaan osakkaiden kesken.

Nuori yrittäjyys -kurssi on siis kaikinpuolin mukava ja mielenkiintoinen. Kurssilla saa kokemusta yrittäjyydestä, kaksi kurssimerkintää ja lisäksi osuuden yrityksen tuotoista, mikä on varmasti mukava juttu opiskelijoille. Kun siis teette kurssivalintoja, pitäkää Nuori yrittäjyys -kurssi mielessä!

Vielä käynnissä olevat yritykset, Puuhis ja Kaneli kahvila ovat avoinna viimeisen kerran perjantaina 25.4.

Kristiina

Uusi vuosi – uusi asenne

Kun vuodenvaihde koittaa, on hyvä miettiä tavoitteita tulevalle vuodelle. Uudenvuodenlupaukset ovat tuttu tapa näiden laatimiselle. Monella on kuitenkin tapana asettaa liian epärealistisia ja korkeita tavoitteita ja näin tavoite voi jäädä saavuttamatta. Uudenvuodenlupausten ei tarvitse olla mahtipontisia, vaan pienetkin tavoitteet ovat hyväksi. Lupauksiin täytyy uskoa itse, jotta motivaatiota riittää niiden tavoittelemiseen. Täytyy myös muistaa, että koulutyö vaatii paljon aikaa, joten liian suuret, aikaa vievät lupaukset voivat jäädä toteutumatta.

Jos tavoitteenasi on esimerkiksi nostaa lukuaineiden keskiarvoa, täytyy muistaa, että vaikka saisit tammikuussa pari huonoa numeroa, se ei suinkaan tarkoita, että olet epäonnistunut tavoitteessasi. Sinulla on koko vuosi aikaa. Älä siis lannistu tammikuussa, vaan ota itseäsi niskasta kiinni ja tsemppaa. Jotta tulokset saataisiin huippuunsa ilman suuria uhrauksia sosiaalisessa elämässä on hyvä aloittaa pienillä teoilla. Suuret lupaukset itsessään ei ole huono valinta, sillä ne antavat suuntaa mihin päin kulkea. Pienten tavoitteiden toteuttaminen on helpompaa, kun miettii aluksi päälinjan, mitä haluaa tavoitella. Tässä esimerkki numeroiden korottamisesta. Suurelta tuntuva tavoite on muutettu moniin käytännöllisimpiin tekoihin.

1. Kuuntelen tunneilla. Tunneilla opettaja käy läpi keskeisiä  aiheita. Tunneilla kuuntelemisen jälkeen on kotona opiskelu on helpompaa. Suulliset esimerkit voivat tuoda uusia näkökulmia oppikirjan tekstin lisäksi. Oppitunneilla voi myös kysyä kavereilta ja opettajilta aiheesta apua.

2. Teen läksyt. Jos läksyjen teko on jäänyt kaikkien harrastusten ja television katselun takia vähäiseksi, on syy aloittaa läksyjen teko nyt. Kouluviikkoina läksyjen teko kannattaa ajoittaa suunnilleen samaan kohtaan joka päivä. Aluksi kannattaa aloittaa esimerkiksi tekemällä vartti läksyjä päivässä.

3. Keskityn olennaiseen. Kirjassa ja oppitunneilla tietoa tulee paljon. Onko kuitenkaan tarvetta stressata listaa presidenttien lapsien nimistä? Kirjojen teksteissä kannattaa keskittyä olennaiseen. Hahmottamista auttaa muun muassa käsitekarttojen teko. Opettajilta saa tarvittaessa apua. Myös eri aineiden välillä kannattaa miettiä mihin keskittyy paremmin.

4. Teen parempia muistiinpanoja. Tunneilla kannattaa tehdä muistiinpanoja. Ennen koeviikkoja on hyvä lukea muistiinpanoja läpi. Omat merkinnät myös tukevat muistamista.

5. Noudatan annettuja ajankohtia. Lipsuessasi annetuista aikatauluista voit hidastaa pahimmassa tapauksessa myös muiden oppimista. Kalenteri on hyvä paikka merkitä aineiden palautuspäivät. Esseiden palautuksia saattaa kerääntyä tiettyihin päiviin monia, joten stressin välttämiseksi kannattaa kirjoittaa lista tekemättömistä tehtävistä.

 6. Omaksun tietoa myös koulun ulkopuolelta. Opiskelun ei tarvitse olla tylsää. Vieraita kieliä oppii hyvin lukemalla vieraalla kielellä lehtiä ja katsomalla elokuvia. Terveystiedon opiskelua tukevat omat kokemukset ruokailutottumuksista ja omien sairauksien hoidosta.

Iida & Lotta

Sähköistyvä opetus

Abit pääsivät oikeutetusti ensimmäisinä kokeilemaan uusia läppäreitä äidinkielen tunnilla.

Elisenvaaran lukion luokkiin on hankittu kauan odotetut langattomat verkot sekä opiskelijoiden käyttöön 20 uutta kannettavaa tietokonetta osaksi sähköistyvää opetusta.  Viime vuonna sivistyslautakunnalle lähetettiin hakemus lukion uusista hankinnoista, ja kesäkuussa 2013 rahoituksen varmistuessa uudet laitteet voitiin tilata. Ensimmäiset langattomat verkot asennettiin jo ennen syyslomaa, mutta osa lukion luokista odottaa edelleen omaansa. Vaikka tällä kertaa hankeraha oli vain lukiolle, samaa on kaavailtu jo yläkoulullekin.

Ensimmäiset sähköiset ylioppilaskirjoitukset järjestetään syksyllä 2016, mutta siirtymäaika täysin sähköisiin ylioppilaskirjoituksiin loppuu vasta vuonna 2019. Sähköinen uudistus tuo omat vaikeutensa jokaiselle, niin kokeentekijöille kuin järjestäjillekin. Haasteita kirjoitusten järjestämiseen tuo muun muassa se, että perinteisesti ylioppilaskirjoitukset järjestetään monissa kouluissa, niin kuin myös Elisenvaarassa, liikunta- tai juhlasaleissa, joissa on vain harvoja pistorasioita, vaikka jokaisen ylioppilaskirjoituksiin osallistuvan tulisi saada virtaa tietokoneeseensa koko kirjoitusten ajan. Lisäksi lisäkustannuksia ylioppilaskirjoituksiin tuo se, että jokaisella kirjoittajalla pitää ylipäätään olla tietokone.

Rehtori Ari Höyssän mielestä uudistukset olivat erittäinkin tarpeellisia, jopa pakollisia, sillä aikaa on pakko seurata.

– Muun maailman sähköistyessä ei riitä, että Elisenvaarassa ollaan pelkän kynän ja paperin varassa, lisää rehtori naurahtaen. Höyssä itse käyttää opetuksessaan sähköisyyden tuomia mahdollisuuksia enemmän tai vähemmän kurssista riippuen. Suurin hyöty internetissä lienee sen tiedonhaun mahdollisuuksissa. Nykyisin, kun lähes kaikki on jo sähköistynyt, opetuksen sähköistyminen tuo kouluasiat lähemmäs arkea.

Eveliina Peipon (2.A) mielestä opetuksen sähköistymisessä on sekä hyvät että huonot puolensa. Hyvät puolet piilee siinä, ettei ole turhaa papereiden kanssa pelaamista, vaan kaikki hoituu helpommin sähköisesti, ja luokkien langattomat verkot mahdollistavat oman tietokoneen käytön opiskelun tukena. Peippoa epäilyttää hieman sähköiset ylioppilaskirjoitukset, koska lunttaaminen olisi niissä niin helppoa.

– Myös silmien luulisi väsyvän, jos opetus tapahtuu tietokoneella, lisää Peippo.

Lauri Puodinketo, 2.B-luokalta, on sitä mieltä, että nykyinen järjestelmä on hyvä.

– Sähköistymisen huonot puolet piilee sen järjestämisessä. On hirveän vaikeaa saada uusi järjestelmä toimivaksi.  Hyviä puolia opintojen sähköistymisessä on, että on muitakin tietolähteitä kuin oppikirja. Puodinketo ei kuitenkaan aio käyttää omaa tietokonetta koulussa, vaikka siihen olisi mahdollisuus.

Tuomas & Nea

Ryhmätöitä äidinkielen tunnilla – opiskelijat hakivat tietoa nykykirjallisuuden ilmiöistä kuten sarjakuvista.

Kymmenen vinkkiä, kuinka selvitä koeviikosta

Ensimmäinen koeviikko lähenee, ja se saattaa tuntua ahdistavalta ja mahdottomalta. Varsinkin ensimmäisen vuoden opiskelijoilla on edessä ensimmäinen koeviikko. Koeviikkoa liioitellaan usein. Todellisuudessa, jos on tehnyt töitä koko jakson ajan, koeviikko menee helposti ohi, eikä sitä tarvitse jännittää.

Kymmenen vinkkiä, kuinka selvitä koeviikosta:

1. Tee töitä koko jakson ajan. Lue kappaleet, tee tehtävät ja keskity tunneilla. Opettele termit, käsitteet ja kielten sanat jo jakson aikana.

2. Aloita lukeminen ajoissa. Muista lukea kaikkia aineita etukäteen, äläkä vain maanantaina olevaan kokeeseen.

3. Mene ajoissa nukkumaan, äläkä sekoita unirytmiä. Ei ole mitään hyötyä lukea kokeeseen koko yötä, jos ei nuku riittävästi. Koeasiat kannattaa kerrata napakasti juuri ennen nukkumaan menoa.

4. Herää aamulla ajoissa, että ehdit syödä aamupalan ja kerrata lyhyesti koeasiat.

5. Älä panikoi kokeessa. Aloita jäsentelemällä vastauksesi, älä ala heti kirjoittaa. Jäsentelyä tehdessä muistuu asioita paremmin mieleen.

6. Muista mennä palautteeseen kello 11.45. Kuuntele, mitä kokeeseen olisi pitänyt kirjoittaa.

7. Käytä 12.30 alkava kertaustunti hyväksesi: Kysy epäselvät asiat, tee tarkentavia kysymyksiä ja keskity.

8. Kotiin päästyäsi ala kerrata seuraavan päivän kokeeseen. Keskity olennaiseen, äläkä jumitu pikkuasioihin. Tee omia muistiinpanoja, alleviivauksia ja käsitekarttoja.

9. Kun tuntuu, ettei lukeminen enää onnistu, pidä tauko. Mene vaikka kävelylle kaverin kanssa, ja jatka sitten lukemista.

10. Koeviikon jälkeen pidä hauskaa, rentoudu ja kerää voimia seuraavaan jaksoon.

Onnea ja menestystä koeviikolle!

Tuomas & Nea